Fühlsäckchen — Geometrische Formen durch Tasten erkennen ist ein Sinnesmaterial Montessori-Material für Kinder im Alter von 3-6, gefertigt von Nienhuis Montessori nach AMI-Standards.
Ein Set aus 2 Stoffbeuteln, die jeweils eine Sammlung kleiner geometrischer Körper zum Zuordnen enthalten.
“Die Sinne, als Entdecker der Welt, öffnen den Weg zum Wissen.”— Maria MontessoriDie Entdeckung des Kindes
“Kinder zeigen eine universelle Liebe zur Mathematik, die par excellence die Wissenschaft der Präzision, Ordnung und Intelligenz ist.”
— Maria Montessori, Die Entdeckung des Kindes
Dieses Material verkörpert Montessoris Prinzip der Isolierung von Schwierigkeiten, indem es die stereognostische Entwicklung mit der Erkennung geometrischer Formen kombiniert. Durch das Stoffschnur-Wegesystem aktivieren Kinder ihr taktil-muskuläres Gedächtnis, während ihr visueller Sinn natürlich gedämpft wird, was echte stereognostische Erkundung ermöglicht. Das Material respektiert das Bedürfnis des Kindes nach Wiederholung und Selbstkorrektur, da die erhabenen Wege sofortiges Feedback geben. Dies entspricht Montessoris Verständnis, dass die Hand das Werkzeug des Geistes ist - durch das Nachfahren von Wegen und das Begegnen geometrischer Körper durch Berührung bauen Kinder neuronale Verbindungen auf, die konkrete sensorische Erfahrungen mit abstrakten geometrischen Konzepten verknüpfen. Das Material dient als Brücke zwischen der frühen Sinnesmaterialarbeit mit geometrischen Körpern und späterem mathematischem Verständnis.
Jede Bestellung enthält alles für die richtige Präsentation und langfristige Nutzung.
Folgen Sie der Montessori-Methode für optimale kindliche Entwicklung.
Laden Sie das Kind ein, zuerst einen Weg mit offenen Augen zu erkunden und die Schnur langsam entlang des erhabenen Pfades zu führen
Beim Begegnen eines geometrischen Körpers pausieren und ihn gründlich mit den Fingerspitzen erkunden
Ermutigen Sie das Kind, die Augen zu schließen und den Weg zu wiederholen, wobei es sich auf die taktile Erfahrung konzentriert
Nach der Erkundung aller Wege laden Sie das Kind ein, die Filzformen mit entsprechenden Teilen aus dem geometrischen Körperschrank zu verbinden
Jedes Material wird sorgfältig nach Haltbarkeit, Sicherheit und authentischer Montessori-Erfahrung ausgewählt.
Die glatte Holzoberfläche bietet konsistente taktile Rückmeldung, während die erhabenen Wege die Berührung des Kindes führen, wesentlich für die Entwicklung des stereognostischen Sinnes.
Jedes Material unterstützt gleichzeitig mehrere Bereiche der kindlichen Entwicklung.
Entwickelt die Fähigkeit, Formen allein durch Berührung zu erkennen, eine wichtige Sinnesfähigkeit, die späteres geometrisches Verständnis unterstützt.
Das Nachfahren der Wege mit Schnüren verfeinert Handbewegungen und Pinzettengriff, wesentlich für die Schreibvorbereitung.
Die ansprechende taktile Herausforderung verlängert natürlich die Aufmerksamkeit, während Kinder das komplette Wegesystem navigieren.
Für Kinderhände entworfen
Professionelle Tipps von AMI-ausgebildeten Guides für maximalen pädagogischen Wert.
“Präsentieren Sie dieses Material, nachdem das Kind ausgiebig mit dem geometrischen Körperschrank gearbeitet hat”
Beobachten Sie, welche Hand das Kind natürlich für die Schnurmanipulation verwendet, und notieren Sie die Entwicklung der dominanten Hand
Schaffen Sie eine ruhige, fokussierte Umgebung, da diese Arbeit tiefe Konzentration erfordert
Verbinden Sie diese Arbeit mit dem praktischen Leben, indem Sie ähnliche Formen in der Klassenraumumgebung finden
Alles, was Sie über dieses Material wissen müssen.
Das Set enthält verschiedene dreidimensionale geometrische Körper, die Kinder durch Berührung erkunden. Die spezifischen Formen sind darauf ausgelegt, eine umfassende Einführung in grundlegende geometrische Formen zu bieten, einschließlich Kugeln, Würfel, Zylinder, Kegel und andere fundamentale 3D-Formen, die häufig in der Montessori-Sinnesschulung verwendet werden.
Kinder verwenden die befestigten Stoffschnüre, um erhabene Holzwege mit ihren Fingern zu verfolgen. Während sie entlang dieser Wege nachfahren, begegnen sie verschiedenen geometrischen Körpern, die entlang der Route positioniert sind. Diese geführte Bewegung hilft bei der Entwicklung der Feinmotorik, während das Kind die Formen durch Berührung erkundet und Bewegung mit sensorischer Entdeckung kombiniert.
Der stereognostische Sinn ist die Fähigkeit, Objekte nur durch Berührung zu erkennen, ohne das Sehen zu verwenden. Dieses Material entwickelt diesen Sinn, indem es Kinder ermutigt, geometrische Formen nur durch ihre taktile Wahrnehmung zu identifizieren, während sie die Wege navigieren. Dies stärkt ihre Fähigkeit, mentale Bilder von Objekten durch Berührung zu erstellen, eine wichtige kognitive Fähigkeit.
Obwohl hauptsächlich für individuelle Erkundung konzipiert, um fokussierte Sinnesarbeit zu ermöglichen, kann dieses Material kollaboratives Lernen unterstützen. Kinder können sich beim Nachfahren der Wege abwechseln, Formen einander beschreiben oder paarweise arbeiten, wobei ein Kind führt, während ein anderes nachfährt, was Sprachentwicklung und soziale Interaktion fördert.
Dieses Material zeichnet sich durch solide Holzkonstruktion mit erhabenen Wegen und glatten geometrischen Körpern aus, die für wiederholten Klassenraumgebrauch konzipiert sind. Die Stoffschnüre sind sicher befestigt und aus strapazierfähigen Materialien gefertigt. Bei ordnungsgemäßer Pflege und Aufsicht wird dieses Sinnesmaterial jahrelang Bildungswert in Heim- und Klassenraumumgebungen bieten.
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