Karty pro geometrickou skříňku — trojdílné karty s názvy tvarů je Smyslové materiály Montessori materiál navržený pro děti ve věku 3-6, vyrobený firmou Nienhuis Montessori podle standardů AMI.
Tyto názvoslovné karty ke Geometrické skříňce doplňují Montessori Geometrickou skříňku a zavádějí přesný matematický jazyk prostřednictvím aktivit s třídílnými kartami. Každá sada obsahuje jasné modré geometrické tvary spojené s jejich odpovídajícími názvy, podporující přechod dítěte od smyslového zkoumání k abstraktnímu chápání geometrických forem a jejich názvosloví.
“Smysly, jako průzkumníci světa, otevírají cestu k poznání.”— Maria MontessoriObjevení dítěte
“Děti projevují univerzální lásku k matematice, která je par excellence vědou přesnosti, pořádku a inteligence.”
— Maria Montessori, Objevení dítěte
Geometrické nomenklatury geometrické komody ztělesňují Montessori princip izolace obtížnosti prezentací jednoho konceptu současně - názvu každé geometrické formy. Podle struktury tříperiodové lekce tyto karty překlenují propast mezi smyslovým zkoumáním dítěte s geometrickou komodou a jeho vznikající schopností kategorizovat a pojmenovávat abstraktní koncepty. Materiál respektuje dětskou potřebu opakování a sebekorekce, umožňuje nezávislé procvičování nově získané slovní zásoby. Poskytnutím přesného jazyka v momentě připravenosti podporujeme přirozenou dětskou tendenci k přesnosti a pořádku. Karty slouží jako klíče k jazyku během sensitivní periody pro obohacení slovní zásoby, transformují smyslové dojmy na vědomé znalosti, které mohou být sděleny a sdíleny s ostatními.
Každá objednávka obsahuje vše potřebné pro správnou prezentaci a dlouhodobé používání.
Postupujte podle Montessori metody pro optimální rozvoj dítěte.
Pozvěte dítě a přineste jednu zásuvku s odpovídajícími kartami na podložku
Vyjměte tvary ze zásuvky, umístěte je do řady. Vyndejte odpovídající obrázkové karty a položte je pod tvary
Představte štítky pro čtení pomocí tříperiodové lekce: 'Toto je pětiúhelník'
Promíchejte štítky a nechte dítě je spárovat s obrázky: 'Můžeš položit štítek pod pětiúhelník?'
Dítě cvičí nezávisle, páruje tvary s obrázky se štítky
Každý materiál je pečlivě vybrán pro odolnost, bezpečnost a autentický Montessori zážitek.
Karty profesionální kvality navržené k odolání opakovanému zacházení malých dětí při zachování jasnosti obrázků a textu.
Každý materiál podporuje současně více oblastí vývoje dítěte.
Představuje přesnou geometrickou slovní zásobu, podporuje rozvoj matematického jazyka dítěte a klasifikační dovednosti.
Zdokonaluje schopnost rozlišovat mezi podobnými tvary při propojování vizuálního rozpoznání s psaným jazykem.
Formát třídílných karet podporuje rané dovednosti čtení prostřednictvím párování aktivit a cvičení rozpoznávání slov.
Navrženo pro dětské ruce
Profesionální tipy od AMI-školených průvodců pro maximální vzdělávací hodnotu.
“Prezentujte nomenklatury pouze po rozsáhlé smyslové práci se skutečnou geometrickou komodou”
říkejte 'křivočarý trojúhelník', ne 'zaoblený trojúhelník'
Skladujte karty organizované podle zásuvek pro udržení spojení s konkrétním materiálem
Pozorujte, ke kterým tvarům se dítě přiklání; to naznačuje připravenost pro tyto specifické karty
Vše co potřebujete vědět o tomto materiálu.
Karty zahrnují všechny tvary z tradiční Montessori geometrické komody: kruhy, trojúhelníky (rovnostranný, rovnoramenný, různostranný, pravoúhlý), čtyřúhelníky (čtverec, obdélník, kosočtverec, rovnoběžník, lichoběžník), pravidelné mnohoúhelníky (pětiúhelník až desetiúhelník) a zakřivené obrazce (elipsa, ovoid, křivočarý trojúhelník, čtyřlístek).
Třídílné karty se skládají z kontrolní karty zobrazující tvar i jeho název, obrázkové karty zobrazující pouze tvar a štítku s pouhým psaným názvem. Děti párují samostatné obrázkové karty a štítky ke kontrolní kartě, podporují současně dovednosti čtení a rozpoznávání tvarů.
Ačkoli karty mohou být používány nezávisle pro rozpoznávání tvarů a budování slovní zásoby, jsou navrženy jako doplněk geometrické komody. Děti mají největší užitek, když mohou karty párovat s konkrétními tvary, vytvářejíce smysluplné spojení mezi smyslovou zkušeností a abstraktními koncepty.
Začněte tvary, které dítě smyslově prozkoumalo v geometrické komodě. Začněte se 3-4 známými tvary, představte nomenklaturu prostřednictvím tříperiodové lekce. Postupně přidávejte složitější tvary, jak dítě zvládne počáteční sadu, vždy propojte karty s jejich konkrétními protějšky z komody.
Tyto karty budují přesnou matematickou slovní zásobu nezbytnou pro pozdější studium geometrie. Rozvíjejí vizuální rozlišování, klasifikační dovednosti a schopnost identifikovat tvary v různých orientacích. Karty také připravují děti na pochopení geometrických vztahů, vlastností a měření v elementární matematice.
Nenašli jste co hledáte?
Kontaktujte odborníky
Podělte se o svou zkušenost s tímto materiálem a pomozte ostatním pedagogům a rodičům.
Kombinujte příbuzné materiály a ušetřete. Bezplatný průvodce učebním plánem ke každému setu.
